今天，许多孩子的心理世界之所以由荒原成为沙漠，就是因为他们从未或者很少有过“我能行”的体验。我们的爸爸妈妈们因为各种“爱”的理由，而使孩子失去了 很多体验的经历和机会。家长们因为怕孩子弄脏衣服而不让孩子参加户外活动和游戏；因为怕弄脏地板而从不让孩子做洗碗、摘菜的日常家务；因为怕孩子跌倒，游 戏的时候受伤或感染细菌而阻止孩子栽花种草，挖虫子，踩水洼。更有的年轻爸爸妈妈为了从小培养孩子的淑女，绅士气质，而拒绝一切会带来污渍的活动。
       全球污渍研究专家奥妙在澳大利亚的调查表明，现在澳大利亚的儿童花在户外活动上的时间不到闲暇时间的 10%。其中5%的儿童从不参与户外活动。大部分澳大 利亚的儿童花越来越多的时间在家里看电视，DVD电影，电脑游戏。虽然大部分受访父母表示他们希望孩子在学校参与更多地社交和体育锻炼，但家长们对于孩子 弄脏他们的小手却颇难接受，尽管这对孩子的健康和发展都有益。根据奥妙的调查，这种广泛存在的“干净孩子症候群”，其一是因为父母们担心孩子的安全，其二 是因为清洗孩子衣物的麻烦。
     一项城市独生子女人格发展研究发现，物质条件优越的“小太阳”们，居然缺乏成功的体验，因为他们做许多事情的 权利都被爱心无限的父母剥夺了。实践的体验对一个人的成长至关重要。对于一个未成年的孩子来说，成功的体验要比失败的体验更加重要。因为，你不跑起来，怎 么知道走是多么缓慢；你不飞起来，又怎么体会到爬行是多么辛苦！
        对于家长来说，如果你真爱孩子，就要帮助孩子去实现他人生的第一次“我能行”的体验，而不是让他在“我不行”的心态中长大。成功的基础是自信，喊着“我能行”长大的孩子，能力肯定要远远超过背着“我不行”包袱长大的孩子。
      我们在帮助孩子去体验“我能行”时，有些问题需要引起重视。
      一、赞美微小的进步，但要把心思和眼光放在成功上
      家长也要和孩子一起学会如何接受和处理失败和成功。家长往往在孩子的成长中，对孩子有很高的期望，不仅期望孩子在学习上成功，对孩子在学校活动中的表现也有 很高的期望。并且往往家长会拿其他孩子的成功来训斥自己的孩子，而忽视了自己的孩子通过自己努力取得的哪怕是微小的进步。
       二、结果重要，但过程才是孩子成长的经历
     对于儿童来说，游戏是他们的天性，也是他们的权利。一场雨后院子里的游戏，一次探索大自然的野营，一次助弱扶贫的志愿者行动……，这些体验可能不会给孩子的高考试卷加分，让他以优异的成绩进入理想的大学校园，却能帮助孩子以一个更独立，更高尚的人走出家庭，进入社会。
       三、放开手，让孩子自己来
      很多动物用近乎残忍的方法迫使孩子离开他们的庇护，独立的生活，然而我们什么时候可以对自己的孩子放手呢？我给家长的建议是，对于孩子，我们要从小就敢于放手，从小事开始放手。
      有些年轻的父母常常跟我讲，他们也希望孩子可以去游戏，去体验，但是害怕孩子在游戏中受伤，或是感染疾病。我们生活的各个角落都存风险，孩子经历一些小的 “意外”有利于培养孩子预知和处理风险的能力。有的时候让孩子体验风险，承担自己失误和对风险的不当预期而带来的麻烦和后果，对孩子的成长是难能可贵的。 家长可以代替孩子干这干那，但无法代替孩子成长。